An der Ludwig-Uhland-Realschule bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit des Lerncoachings, um sie individuell bei ihrer schulischen Entwicklung zu unterstützen. Lerncoaching ist ein ganzheitlicher Ansatz, der nicht nur die fachliche, sondern auch die persönliche und methodische Ebene des Lernens berücksichtigt. Ziel ist es, den Lernenden zu helfen, ihre eigenen Stärken und Schwächen zu erkennen und effektive Lernstrategien zu entwickeln, die ihnen helfen, ihre Ziele zu erreichen.
Das Lerncoaching richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Unterstützung in verschiedenen Bereichen des Lernens benötigen. Sei es beim Überwinden von Lernblockaden, der Entwicklung von Zeitmanagementfähigkeiten, der Verbesserung von Konzentration und Motivation oder der Organisation des Lernprozesses – Lerncoaching bietet individuell zugeschnittene Lösungen. Die Lernenden lernen dabei, ihre eigenen Lerngewohnheiten zu reflektieren und zu optimieren, sodass sie nachhaltig und selbstständig erfolgreicher lernen können.
Im Lerncoaching arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit einem erfahrenen Coach zusammen, der ihnen mit praxisorientierten und ganzheitlichen Methoden zur Seite steht. Dies kann in Form von Einzelgesprächen oder auch in kleinen Gruppen stattfinden. Ein wichtiger Bestandteil des Lerncoachings ist auch das Setzen von realistischen, aber herausfordernden Zielen und die kontinuierliche Reflexion der Fortschritte. Die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen und neue Perspektiven auf ihre schulischen Herausforderungen zu gewinnen.
Neben der Verbesserung des schulischen Erfolges fördert das Lerncoaching auch das Selbstbewusstsein und die Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler. Indem sie lernen, sich selbst zu organisieren und zu motivieren, gewinnen sie nicht nur für die Schule, sondern auch für ihr späteres Leben wichtige Kompetenzen.
Für uns ist das Lerncoaching ein wertvolles Instrument, das den Schülerinnen und Schülern dabei hilft, ihre Potenziale voll auszuschöpfen und ihre schulische Laufbahn mit Vertrauen und Selbstbewusstsein zu gestalten. Es bietet eine wichtige Unterstützung, die den Lernenden nicht nur in der aktuellen schulischen Situation zugutekommt, sondern sie auch auf zukünftige Herausforderungen vorbereitet.
